V hodinách hudební výchovy rádi zpíváme a hrajeme na hudební nástroje. Ale i hudební teorie a dějiny hudby patří do náplně hudební výchovy. Proto jsme si na počátku hudebních dějin povídali o pravěké hudbě, která doprovázela i tehdy mnohé denní činnosti, rituály, slavnosti… Povídali jsem si, jaké materiály měli naši předkové pro výrobu hudebních nástrojů k dispozici a jaké hudební nástroje si dokázali vyrobit.  

Následoval úkol: vtělit se do pravěkého člověka a z přírodních materiálů vyrobit libovolný hudební nástroj – rytmický (chrastítka, ozdobná dřívka, bubínky), dechový (píšťalky, Panovu flétnu), drnkací (předchůdce kytary), či melodické dřevěné zvonkohry (dnešní xylofon), nebo „mluvící dřevo“ – hlas duchů australských kmenů – čaringa (roztočením vydávává vrčivý zvuk k dorozumívání na dlouhé vzdálenosti). Někteří se s úkolem opravdu vypořádali na velkou 1 a v hodinách hudební výchovy si tak můžeme zahrát i na své vlastní nástroje – jako kdysi……